¡Lea todo sobre esto!
INVESTIGACIÓN Y REVISIONES
Statecraft ha sido objeto de proyectos de investigación y publicaciones revisadas por pares que examinan el impacto de nuestras simulaciones en las experiencias en el aula y el aprendizaje de los estudiantes. ¡Estamos emocionados de compartir estos trabajos contigo!
¡También hemos incluido enlaces imparciales de revisión de la industria, además de algunos artículos de noticias que presentan nuestros productos y nuestros fundadores!
Si tiene preguntas sobre los artículos o para solicitar apoyo para su propio proyecto de investigación, envíenos una nota:
"UNA EXCELENTE ADICIÓN A MI CLASE"
Statecraft fue una excelente adición a mi curso de relaciones internacionales. La simulación terminó atrayendo a todos los estudiantes del curso, incluidos los estudiantes de carreras y antecedentes aparentemente no relacionados. Parecía aprender solo y la interfaz intuitiva significaba que la clase podía involucrarse muy rápida y fácilmente. Planeo usar Statecraft cada vez que enseñe Relaciones Internacionales.
"UNA SIMULACIÓN EXTRAORDINARIAMENTE RICA"
Statecraft logra la difícil hazaña de atraer el interés de los estudiantes y ejemplificar principios importantes de la teoría de las relaciones internacionales al mismo tiempo. Proporciona una simulación notablemente rica de la política mundial que prácticamente se ejecuta sola sin necesidad de la intervención del instructor que consume mucho tiempo, al tiempo que permite a los profesores de cursos más especializados amplias oportunidades de personalización. Recomiendo Statecraft sin reservas a todos los profesores de relaciones internacionales de pregrado.
"UNA GRAN HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA"
Utilizo Statecraft cada vez que enseño el curso de Introducción a las Relaciones Internacionales. Statecraft ha sido una gran herramienta de enseñanza para reiterar conceptos importantes del texto que hace que la experiencia de aprendizaje sea agradable para los estudiantes. Permite una mayor interacción en el aula y genera debates interesantes sobre objetivos de política interior y exterior contrapuestos. Los estudiantes obtienen una mejor comprensión de las complejidades y desafíos de la formulación de políticas. Es una herramienta de aprendizaje activo muy útil de la que los estudiantes pueden beneficiarse enormemente.
ESTUDIOS DE CASOS
La herramienta definitiva de aprendizaje activo para el compromiso y la honestidad académica
Resumen
Para el Dr. John Linantud, los dos mayores beneficios de usar Statecraft Simulations son:
- Compromiso: los estudiantes realmente se involucran en Statecraft y es un aprendizaje activo. Mientras se divierten, también experimentan las teorías de las ciencias políticas de manera personal.
- Honestidad académica: es única, es prácticamente imposible plagiar un artículo de Statecraft y salirse con la suya si usa Turnitin. Desde 2013, solo 2 o 3 estudiantes de cientos han intentado plagiar un trabajo anterior de Statecraft o el trabajo de un compañero de clase. Además, su experiencia personal les da a los estudiantes una razón para estar orgullosos de su trabajo en clase, lo que aumenta su confianza.
Dado que el Dr. Linantud tiene experiencia con las simulaciones Statecraft IR y Statecraft U.S. Government, in this interview we also discuss some of the key differences between the two products.
Más acciones Dr. Linantud historias de estudiantes, sorpresas y algunas ideas perspicaces para otros instructores aprendido durante sus ocho años de experiencia en Statecraft.
FECHA DE LA ENTREVISTA
Primavera 2021, 14 de mayo
INFORMACIÓN DEL INSTRUCTOR
Dr. John Linantud ha estado enseñando por más de 24 años. Actualmente es Profesor Asociado y Coordinador de la Licenciatura en Ciencias Políticas en la Universidad de Houston–Downtown, donde ha sido instructor desde 2002. Ha asignado Simulaciones de Statecraft a sus clases desde 2013 y ha escrito dos artículos académicos de investigación sobre Statecraft Simulations.
ACTUALMENTE EN FUNCIONAMIENTO
- Statecraft International Relations (IR) en su clase de división superior Introducción a la política mundial
- Statecraft Gobierno de EE. UU. en su clase culminante de ciencias políticas
- Ambas clases tienen de 25 a 30 estudiantes y son en su mayoría en línea.
Crea una conexión de red, contextualiza las lecciones y conecta las decisiones con los resultados
Resumen
Después de cuatro años usando Statecraft IR, el Dr. Benjamin Tkach dice que “es una pieza importante para entusiasmar a los estudiantes con las relaciones internacionales.”
Los estudiantes son nativos digitales, por lo que el uso de la tecnología como herramienta de enseñanza ayuda a demostrar las lecciones de una manera única y atractiva.
Para él, los principales beneficios de Statecraft son:
- 1: Crea una conexión de red: los estudiantes pueden conocerse entre sí en una clase grande, además ayuda al Dr. Tkach a involucrarse y conectarse mejor con ellos a nivel de grupo.
- 2: Contextualiza las lecciones: Statecraft ayuda a demostrar conceptos abstractos de una manera que se vuelve "real" para los estudiantes y sus vidas.
- 3. Conecta las decisiones con los resultados: En Statecraft, los estudiantes se ven obligados a tomar decisiones y sienten los resultados de una manera muy real y personal, ya que afectan a todo el mundo simulado.
Además, las lecciones que aprenden los estudiantes trabajando en grupos son valiosas porque tienen aplicaciones en la vida. La dinámica de grupo a veces puede ser un desafío, pero navegar el conflicto interpersonal en un mundo simulado es un forma saludable de aprender lecciones importantes que los estudiantes pueden llevar consigo a escenarios del mundo real como el lugar de trabajo donde hay mucho más en juego.
FECHA DE LA ENTREVISTA
Primavera 2021, 22 de abril
INFORMACIÓN DEL INSTRUCTOR
Dr. Benjamin Tkach es profesor asistente en el Departamento de Ciencias Políticas y Administración Pública de la Universidad Estatal de Mississippi. Su investigación principal se centra en la privatización de la seguridad y la participación de actores no estatales en los conflictos. Otras áreas de investigación incluyen la política exterior de EE. UU. y la seguridad nuclear.
Ha estado enseñando durante ocho años y usando Statecraft durante cuatro años. Durante ese tiempo, lo usó en dos situaciones diferentes: en una pequeña universidad de artes liberales y ahora en clases grandes en una institución de Research One.
ACTUALMENTE EN FUNCIONAMIENTO
- Statecraft IR en su curso de Introducción a las Relaciones Internacionales con ~80 estudiantes y ningún asistente de enseñanza. En la primavera de 2021, la clase es actualmente un formato híbrido en línea/presencial.
Una simulación en línea robusta y efectiva que aumenta el compromiso
Abstract
Las clases del Dr. Hollinger se han diseñado en torno a simulaciones combinadas con libros de texto durante años. Originalmente, usó una simulación en persona que creó. Cuando las clases de repente se pusieron en línea, tuvo que adaptarse rápidamente al nuevo formato y decidió usar Statecraft como su nueva solución de simulación. Ha quedado impresionado con la herramienta sólida y eficaz que es para un entorno en línea. Además, le ahorra tiempo en comparación con ejecutar una simulación manualmente.
Sus alumnos realmente se involucran en las simulaciones, incluso se quedan después de clase para jugar. Él ve a los estudiantes haciendo conexiones naturalmente con el material del libro de texto e incluso aprendiendo otras lecciones no planificadas. Siempre se sorprenden al descubrir que la cooperación es la estrategia más efectiva. Dr. Hollinger ha establecido una estrategia de configuración de juego única que los recompensa por la colaboración pacífica y también les permite jugar “riesgo” al final del juego solo por diversión.
Para el Dr. Hollinger, lo mejor de las simulaciones ha sido la mayor participación de los estudiantes. Este es su tercer semestre usando Statecraft Simulations en múltiples clases: “La adaptación de Statecraft ha sido efectiva. Ahora, en cualquier curso en línea que enseñe, usaré Statecraft”.
FECHA DE LA ENTREVISTA
Primavera 2021, 22 de febrero
INFORMACIÓN DEL INSTRUCTOR
Dr. Keith Hollinger tiene un doctorado en gobernanza y globalización, una maestría en ciencias políticas y una licenciatura en economía con especialización en economía internacional. Ha estado enseñando desde 2010 y actualmente es profesor titular y director de educación de pregrado en ciencias sociales politécnicas en la Universidad Estatal de Arizona. El Dr. Hollinger completó al menos cinco simulacros completos de los simulacros IR e IO en el último año.
ACTUALMENTE EN FUNCIONAMIENTO
- Statecraft International Relations (IR) en sus clases de Política Global y Temas de Actualidad
- Statecraft International Organisations (IO) en su clase de Gobierno Comparado
- Todos sus cursos tienen de 15 a 20 estudiantes y son 100% en línea realizados a través de Zoom.
Construye comunidad, crea conexiones de aprendizaje y ayuda en las evaluaciones
Resumen
La Dra. Kristin Vekasi usó Relaciones Internacionales de Statecraft por primera vez este semestre en su curso de Introducción a la Política Mundial para más de 150 estudiantes.
Un gran beneficio fue que la simulación ayudó a crear una comunidad en una gran clase totalmente en línea eso podría haberse sentido impersonal. Los estudiantes al menos llegaron a conocer muy bien a otros seis o siete compañeros de clase en sus grupos de simulación y crearon risas y bromas internas divertidas para la clase.
El componente automatizado y los útiles materiales de Statecraft también ayudaron a aliviar su carga de trabajo. En una clase que tiene estudiantes que se especializan en ciencias políticas y otros que lo toman para la educación general, la amplia gama de antecedentes hace que sea difícil evaluar a los estudiantes. En Statecraft los estudiantes ingresan al mismo nivel por lo que fue mucho más fácil evaluar lo que habían aprendido.
Como su clase era tan grande, tenía dos grupos de simulación diferentes. A pesar de situaciones casi idénticas, tuvieron resultados dramáticamente diferentes, lo cual fue muy interesante y creó oportunidades de enseñanza.
FECHA DE LA ENTREVISTA
Otoño 2020, 16 de diciembre
INFORMACIÓN DEL INSTRUCTOR
Kristin Vekasi, PhD, es profesora asociado en el Departamento de Ciencias Políticas de la Universidad de Maine, en la Escuela de Política y Asuntos Internacionales. Ella ha estado enseñando durante nueve años y este fue su primer semestre usando Statecraft IR en su curso de nivel 100 de Introducción a la Política Mundial. Es un curso grande de más de 150 estudiantes que tiene especializaciones en ciencias políticas y asuntos internacionales, pero también estudiantes de toda la universidad que lo toman como una clase de educación general.
ACTUALMENTE EN FUNCIONAMIENTO
- Statecraft International Relations en su curso de división inferior de Introducción a la política mundial con 150 estudiantes. La clase es 100% en línea con componentes virtuales sincrónicos.
"ILUSTRÓ MUCHOS DE LOS CONCEPTOS"
Usé por primera vez el IR Statecraft durante un curso de verano de Relaciones Internacionales. Fue una excelente manera de utilizar parte del tiempo de un curso de casi 3 horas de duración, 5 días a la semana. Les ilustró muchos de los conceptos sobre los que estábamos leyendo y discutiendo en clase. Y (lo más importante) fue fácil para mí configurar, ejecutar y realizar un seguimiento. Utilicé Statecraft en todos los cursos de Introducción a IR e Introducción a la Seguridad Internacional que he impartido desde entonces.El Sim del gobierno estadounidense tiene todas las características importantes del Sim IR. Es fácil para mí configurar, ejecutar y realizar un seguimiento. Los estudiantes pueden invertir MUCHO en el juego. Y ayuda a ilustrar cosas como la separación de poderes, controles y equilibrios y otros conceptos importantes que discutimos en clase. Lo más importante para mí es que el simulador del gobierno estadounidense no es fácil con los estudiantes. Salen de ello dándose cuenta de lo difícil que debe ser para nuestros líderes en el gobierno, los medios de comunicación y los grupos de interés hacer su trabajo, y cómo los intereses contrapuestos pueden hacer que lo que parece una decisión simple, sea mucho más complicada.
¡Recomiendo al 100% los simuladores de Statecraft a los maestros y profesores de IR y del gobierno estadounidense!
Videos
Vea cómo Statecraft agrega innovación e interés en el aula del Dr. Krolikowski
Abstracto
FECHA DEL VÍDEO
INFORMACIÓN DEL INSTRUCTOR
Dra. Alanna Krolikowski es profesor asistente de Ciencias Políticas en el Departamento de Historia y Ciencias Políticas de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Missouri.
ACTUALMENTE EN FUNCIONAMIENTO
- Statecraft IR en su clase de división superior de Geopolítica y Seguridad Internacional con 25 estudiantes.
"PUEDE AYUDAR A ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE"
Es una herramienta de simulación que hace factible ejecutar una simulación de política internacional en su salón de clases. Puede usarlo para ilustrar los conceptos del curso y al menos algunos estudiantes están realmente comprometidos con él. Lo califico en general positivo; puede ayudar a alcanzar los objetivos de aprendizaje.
"LOS ESTUDIANTES ENTIENDEN MEJOR LOS CONCEPTOS ABSTRACTOS"
Statecraft hace un gran trabajo al mostrarles a los estudiantes cómo funcionan realmente las teorías de RI. Permitió a mis alumnos comprender mejor conceptos y teorías abstractas y aplicarlos en la simulación. Recomiendo encarecidamente Statecraft a cualquiera que enseñe Relaciones Internacionales.
"UNA DE LAS MEJORES SIMULACIONES QUE HE ENCONTRADO"
Statecraft permite a los estudiantes experimentar de primera mano la compleja mezcla de presiones internacionales y nacionales que los estados enfrentan en el sistema internacional. He visto a mis alumnos beneficiarse enormemente del juego, ya que emergen con una comprensión mucho más sofisticada de los conceptos del curso. Es una de las mejores simulaciones que he encontrado.
"UN EXCELENTE RECURSO DE APRENDIZAJE"
Usé la simulación de Relaciones Internacionales de Statecraft en cinco de mis clases de RI en el último año y medio, y mi experiencia ha sido abrumadoramente positiva. Como docente, siempre busco formas de hacer que mis clases sean lo más interactivas posible y brindo oportunidades para que los estudiantes trabajen en grupos para colaborar en las tareas. Statecraft alienta a los estudiantes a trabajar juntos y cooperar, tal como lo requiere el mundo profesional y político. Además, Statecraft es otra herramienta valiosa que puede ayudar a dar vida a los conceptos e ideas discutidos en nuestras conferencias. Es un hecho bien conocido que los estudiantes aprenden mejor aplicando sus conocimientos, y Statecraft, con todo el dinamismo y el atractivo de un videojuego, les permite hacer precisamente eso. Sin embargo, Statecraft es más que un simple juego y, de hecho, los estudiantes a menudo se toman muy en serio su participación en la simulación. Al igual que la política del mundo real, la pasión y la competencia a menudo resultan en situaciones sorprendentes e impredecibles: alianzas, traiciones, rescates e invasiones, ¡incluso guerras en toda regla! Los estudiantes siempre han informado que disfrutan de la simulación y que realmente les hace pensar en las relaciones internacionales de una manera práctica. Statecraft es un excelente recurso de aprendizaje para las aulas del siglo XXI y lo recomiendo de todo corazón.
"STATECRAFT ES IMPRESCINDIBLE EN UNA CLASE DE POLÍTICA EXTERIOR"
Enseño Política Exterior, y Statecraft es una excelente manera para que los estudiantes realmente se pongan en la posición de los tomadores de decisiones en política exterior. En lugar de simplemente aprender teorías de las ciencias de la decisión en una conferencia, Statecraft permite a los estudiantes experimentar la toma de decisiones de forma práctica. Mi conferencia incorpora elementos de decisión de política exterior de estudios en Relaciones Internacionales, otros subcampos de Ciencias Políticas y Psicología, y Statecraft brinda a los estudiantes una oportunidad única que solo leer y escribir sobre materiales de todos estos campos no puede: una oportunidad real de comprender los dilemas y dificultades en la toma de decisiones, así como la diplomacia y la interacción y comunicación política entre y dentro de los países. En este sentido, creo que Statecraft es imprescindible en una clase de política exterior. Los estudiantes realmente se involucran en el juego muy rápidamente, ¡así que también hace que la clase sea mucho más interesante!
"UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA INTERESANTE"
Statecraft es una herramienta educativa interesante que utilicé en mi curso de Introducción a las Relaciones Internacionales. A través de Statecraft, los estudiantes pudieron aplicar conceptos teóricos abstractos de una manera divertida y les ayudó a comprender la relevancia de las teorías en el "mundo real". Statecraft no solo ha ampliado la comprensión de los estudiantes sobre las relaciones internacionales, sino que también me ha brindado múltiples oportunidades para relacionar las teorías con las acciones de los estudiantes en la simulación. Esto hizo que las conferencias fueran más atractivas y que los conceptos fueran más fáciles de explicar. Elegí leer y calificar todos los memorandos y dar a los estudiantes comentarios extensos, lo cual es opcional, pero aparte de eso, Statecraft básicamente se ejecutó solo y me dejó mucho tiempo para preparar conferencias. Agregué varias 'Cumbres de Statecraft' en clase para brindar a los diferentes países una plataforma para negociar en persona, sentir tensiones y llegar a acuerdos con múltiples países. Los estudiantes escribieron artículos de reflexión después de que terminó la simulación y me complació ver que los estudiantes realmente disfrutaron mucho la simulación y que también los desafió intelectualmente y mejoró sus habilidades interpersonales. Seguramente volveré a utilizar Statecraft en el futuro.
Experimenta Statecraft por ti mismo
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